«Inteligencia emocional. Manual para quien trabaja con adolescentes de secundaria», escrito por Pablo Cervantes Martínez, constituye un aporte esencial en la educación secundaria, enfocado en abordar la problemática del desarrollo de la Inteligencia Emocional (IE) en el aula. Elaborado como un
«Cuaderno de información y trabajo» , su propósito fundamental es apoyar e incentivar al docente para que pueda abordar y desarrollar la dimensión emocional, tanto en sí mismo como en sus alumnos. El material subraya la importancia de que el maestro se convierta en un
«profesor emocionalmente inteligente» , capaz de integrar el aspecto emocional sin relegar el aspecto cognitivo del estudiante